ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


10.12.11

 

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

 

 
традиционный обмен новостями. Читали вслух и обсуждали с ребятами краткое изложение книги английского писателя Томаса Валери “Винни и чёрный кот”. Рассматривали нарисованные детьми картинки, много смеялись!
 
Играли в привидение  
 
Играли в слова: составить предложение из слов КОТ, ЖИВОТ и ОБОРМОТ. Глаголы можно добавлять. Поделюсь шедевром: Жил был кот, у него был огромный живот и он вел себя как обормот.
 
Домашнее задание № 1:
 
Выучить трудноговорки
 
Про осетра с сестрой
У осетра была сестра, она пила ситро с утра.
 
Про зайца
У зайца зубы заболели и запретили зайцу зелень.
 
Про моржа
Большая рыба камбала моржу не по клыкам была.
 
Про шакала с кушаком
Шагал шакал с кошёлкой, нашёл кушак из шёлка
 
Про дуду и удода
На горе, где огород, на дуде играл удод.
       
 
Важно! Не забудьте принести маленький подарочек  для друга в нарядной упаковке+ написанное самим ребенком смешное/забавное/веселое/несерьезное пожелание к Новому Году. Подарки перемешаем и будем вытаскивать из мешка – посмотрим, кому что достанется. Пожелания будем читать и смеяться!
 

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

 

Тема урока - "Предлоги и их роль в русском языке". 

 

1. Работа по учебнику Джежелей: стр. 47 и 48. 

2. Устные упражнения по подбору правильных предлогов. 

3. В конце урока - закрепление: а) зачем нужны предлоги в предложениях? б) приведите пример предложения с предлогами, затем убрав из него предлоги (например Маша идет школы. Бабушка поставила стол пирог и так далее...)

4. Устный разбор домашнего задания на стр. 49. 

 

Домашнее задание № 2:

 

1. учебник Джежелей стр. 49 - выполнить задание, в т. ч. и нарисовать картинку

2. знать, зачем нужны предлоги *для связи слов в предложении*

3. уметь приводить примеры предложений с предлогами

4. книга "Кроссворды" - стр. 7

 

ТЕМА СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА: "ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В СЛОВАХ". 

 

Всего доброго, до новых встреч!