ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


18.02.12

 
ЧАСТЬ УРОКА 1

 

  •  
  • 1.  Традиционный обмен новостями

 

 

 

 

 


2. 

ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ! ЗНАЙТЕ, ЧТО МЫ ОТКРЫЛИ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ КЛУБ ПИСАТЕЛЕЙ! :)

 

 

Теперь мы не только читаем, но и сами пишем истории. В этот раз каждый получил 3 карточки, 3 минуты на придумывание истории и 3 минуты, чтобы ее записать. С первыми результатами можно ознакомиться по этой ссылке http://www.flickr.com/photos/76977960@N04/tags/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9/задав в качестве ТЭГА Клуб писателей или имя ребенка.

 

 

Начали читать “Элла в первом классе”  Тимо Парвела  http://www.labirint.ru/screenshot/goods/199424/1/

Книга нам очень понравилась, и мы решили пока сосредоточится на ней, а потом уже к перейти к "Малютке Волку", если будет желание.

 

Домашнее задание – как обычно новость на отдельном листке.

 

ЧАСТЬ УРОКА 2

 

Сегодня мы занимались по рабочей тетради Бондаренко: повторили тему "Звонкие-глухие согласные" (стр. 43). На доске были написаны пары согласных, и если кто-то забывал, какие согласные мы относим к парным, какие - нет, можно было посмотреть на таблицу. 

 

Особое внимание мы уделили согласным шипящим Ч, Щ, Ц и  согласной Й. Если с первыми тремя звуками проблем нет, то последний - Й - вызывает вопросы. Нужно помнить, что Й - это звонкий мягкий согласный!

 

 

После разбора упражнений выполнили их письменно (стр. 44)

 

После этого мы приступили к чтению. Сказку о дереве прочитали по ролям. Пока сложновато, ведь нужно следить за чтением других учеников и всегда вовремя "вступать". Также пока не всегда получается понять, где читает автор, а где - герои:) Но, как говорится, тяжело в учении, легко в бою (с) 

 

 

Сегодня мы вернулись к стихотворению Яна Бжехвы "На горизонтских островах". Почти все читали хорошо, молодцы! 

 

 

Домашнее задание:

 

1. Читать как можно больше!!! Пусть дети читают четыре, пять, шесть раз ВСЛУХ, это идет исключительно им на пользу! Дома читать стихотворение "Летит-летит" - с выражением! Уметь быстро ориентироваться в вопросах стихотворения и правильно отвечать. 
 

2. Выучить наизусть стихотворение:

ВЕСНА

 

Весело аукнула
Из лесу весна,
Ей медведь откликнулся
Проурчав со сна.
 
Поскакали зайки к ней,
Прилетел к ней грач;
Покатился ёжик вслед,
Как колючий мяч.
 
Всполошилась белочка,
Глянув из дупла, -
Дождалась пушистая
Света и тепла!
 
Гордо приосанился
Посветлевший бор;
На ветвях коричневых
Грянул птичий хор.
 
Л.Аграчёва
 

 

3. Письменно выполнить упражнения на стр. 45, рабочая тетрадь Бондаренко. 

 

***

 

Всего доброго, до новых встреч!