ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


Начальная школа 1. Программа обучения на 2013-2014.


ДАТА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИТЕРАТУРА
21.09.13

Повторение правил, изученных в прошлом году. Знакомство с новыми учебниками. Значение русского языка. 

А. С. Пушкин "Сказка о царе Салтане..." (продолжение). Чтение. Блицопрос.

28.09.13 Гласные и согласные звуки, звонкие и глухие согласные, мягкие-твердые согласные, непарные согласные. Правописание гласных а и у после шипящих: ча-ща, чу-щу, жи-ши. Слова-исключения:  брошюра, парашют, жюри

"Сказка о царе Салтане..." (заключительный урок).

Риторика и история ее происхождения.

 

05.10.13

Правописание гласных после шипящих.

К. Паустовский. «Растрепанный воробей».

12.10.13

Правописание гласных после шипящих. Сочетания чк, чн, нч, щн, нщ, рщ.

Диагностическая работа по литературе. Анализ стихотворения "Прежде кумекай, потом кукарекай".

19.10.13

Правописание гласных после шипящих. Сочетания чк, чн, нч, щн, нщ, рщ. Сочетание –чт-.  Повторение и продолжение темы, изученной в прошлом году: звонкие и глухие согласные в корне слова. 

К. И. Чуковский, «Муха-цокотуха».

Риторика: закрепление ранее изученного материала.

26.10.13

«Звонкие и глухие согласные в корне слова». Мастерская речевого творчества.

Л. Пантелеев, рассказ "Честное слово".
02.11.13

Закрепление знаний по темам «Звонкие и глухие согласные в корне слова», «Сочетания чк, чн, нч, нщ, щн, рщ, чт».

Хрестоматия. Корней Чуковский. «Муха-цокотуха».    

09.11.13

Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова».

Мастерская речевого творчества: "Гордись своим именем".
16.11.13 Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова». Проверяемые слова и слова, которые нужно запоминать».

1. Диагностическая работа по литературе, стихотворение О. Высотской «Фантазер».

2. Владислав Ходасевич, «Разговор человека с мышкой, которая ест его книги».

3. Биография Г. Скребицкого.

 
23.11.13

Новая тема: «Слова, в которых не пишется буква Т» (хотя очень хочется ее написать).

Закрепление темы «Слова с проверяемыми и непроверяемыми непроизносимыми согласными в корнях слов» с помощью литературно-языковой работы по сказке Л. Н. Толстого «Царь и рубашка».

В. Ходасевич. "Разговор человека с мышкой, которая ест его книги".

Скребицкий, рассказ "Кот Иваныч".

30.11.13

Контрольное списывание: "В роще".

Риторика: "Обращение и приветствие". 

Г. Скребицкий, рассказ "Кот Иваныч", второй урок.

07.12.13

 

Двойные согласные в корнях слов. 

 

 

Проверка домашнего сочинения "Мое любимое животное".
  Русский язык, литература, развивающие занятия: 
1. Школа развития речи.
2. С. Я. Маршак, "В декабре".
3. А. Кириллова, сказка "Проделки злой отметки Единицы".
4. Интеллектуальные игры.
5. Рисуем свои фантазии.
6. Подарки:)
 
  КАНИКУЛЫ  
11.01.14 Школа развития речи - многозначные слова.
Мастерская речевого творчества - стихотворные ассорти.
В. Сутеев, "Ёлка".
18.01.14

Звонкие и глухие согласные.

Школа развития речи - фразеологические обороты.

Е. Пермяк, «Пичугин мост» - читать с выражением. Выборочное чтение на оценку.
25.01.14 Имя существительное и его признаки. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Внеклассное чтение. В. Голявкин, рассказы.
01.02.14

Имя существительное и его признаки. Род имени существительного.

Е. Пермяк, "Пичугин мост". Подготовка к домашнему сочинению "Как я помогаю людям".
И. А. Бунин, "Первый снег".
08.02.14

Имя существительное и его признаки. Род имени существительного.

Сочинение "Как я помогаю людям"

В. Чаплина, рассказ "Мушка"
15.02.14

Род имен существительных.  Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

«Мастерская речевого творчества» - развивающие упражнения с буквами.

Е. Саконская, стихотворение о маме. 

22.02.14

Имя существительное.  Закрепление изученного. Единственное и множественное число.

А. И. Куприн, «Слон». Первый урок. 
01.03.14 Единственное и множественное число имени существительного (продолжение). Предлог. А. И. Куприн, «Слон». Второй урок.         

 
08.03.14 Правописание предлогов со словами. Использование предлогов в речи. Работа по иллюстрации. Подготовка к контрольному списыванию. М. Пляцковский, стихотворение "Наши мамы самые красивые" - декламация наизусть. Мастерская речевого творчества: однокоренные слова. 
15.03.14
Контрольное списывание, текст "На дачу". Новая тема - "Слова, отвечающие на вопрос "что делает?"
 
С. Баруздин, "Веселые рассказы". 
22.03.14 «Cлова, отвечающие на вопрос «что делает?». Знакомство с понятием «Глагол». Упражнения на закрепление знаний об имени существительном и о глаголе.  "Мастерская речевого творчества": "Вырасти плоды родственных слов". 

Хрестоматия: Елена Ильина, рассказ "Чик-чик ножницами".
Тетрадь по литературе: работа по последним изученным произведениям. 
 
29.03.14 Три времени глагола: настоящее, прошедшее, будущее. 
Игра-упражнение по теме "Глаголы": "Переполох на кондитерской фабрике".
 
Внеклассное чтение. Редьярд Киплинг. "Рикки-Тикки-Тави". 
05.04.14 Три времени глагола. Повторение. Новая тема: "Признак предмета. Понятие "эпитет". Внеклассное чтение. Редьярд Киплинг. "Рикки-Тикки-Тави", урок второй. 
 
12.04.14 Имя прилагательное. Письменная работа "Любопытное привидение". Г.Х. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик». Стихотворение  С. А. Есенина «Колокол дремавший…».
 
19.04.14 Имя прилагательное. Закрепление. Подготовка к самостоятельной работе по теме "Части речи".
 
Г.Х. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик».
26.04.14 Первый урок: подготовка к самостоятельной работе по теме "Части речи". 
Второй урок: самостоятельная работа по теме "Части речи".
 
 
03.05.14   Первый урок: Константин Паустовский, "Похождение жука-носорога". 
Второй урок: Александр Твардовский, "Рассказ танкиста".
10.05.14 Подготовка к написанию изложения "Молодцы". Виталий Бианки, сказка «Лесной колобок – колючий бок».
17.05.14 Подготовка к написанию изложения. Написание изложения "Молодцы". Мастерская речевого творества: Славянский алфавит. Тема: "За что мы можем сказать спасибо русскому языку". 
24.05.14 Продолжаем работать по теме «Слово. Словосочетание. Предложение. Текст».  Русская народная сказка "Терёшечка". Встреча с писательницей Еленой Лань, тема встречи: "Славянская мифология". 
31.05.14 Контрольное списывание: текст с заданиями повышенной трудности ("Снег"). Внеклассное чтение. Вера Чаплина. Главы из повести "Кинули".
07.06.14 "Предложение. Текст". "Тексты с дырками и хвостами". Работа над связной письменной речью. Внеклассное чтение. Вера Чаплина. Главы из повести "Кинули". Второй урок. 
14.06.14 Заключительный урок: викторины, ребусы, загадки, интеллектуальные игры.  Наши успехи. Выдача дипломов об окончании учебного года. Торжественное награждение самых прилежных учеников книгами издательства "Детская литература". 

 

КАНИКУЛЫ! :)