ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


12/19.03.11

 

19 марта состоялось сдвоенное занятие в группе "Начальная школа" (был возвращен урок от 12 марта).

 

Тема урока: "Мягкий знак в словах. Перенос слов с мягким знаком в середине и на конце слова. Трудности переноса односложных слов типа льют, пьют, шьют и двусложных типа Юля, мою и так далее". 

 

Домашнее задание:

 

1. Придумать сказку со словами на букву Б или любую другую букву. То есть нужно сочининить историю, где будет встречаться много слов на Б или на ту букву, которую вы выберете. В качестве примера мы прочитали сказку Л.Каминского про бегемота Борю и бабушку Брониславу Борисовну.  В этой сказке много смешных слов, которые на самом деле не существуют. Поэтому вы тоже можете придумывать смешные слова:) 

 

***

 

 

«Жила-была одна бабушка. Она была бывшая балерина. Она любила смотреть белевизор. Больше всего ей нравились мультфильмы и «Три мушкетера» с участием артиста Боярского. У бабушки жил бегемот Боря. Бабушка баловала Борю, сшила ему бескозырку с бантиком, учила его играть на балалайке и читала ему перед сном журнал «Бурзилка». Однажды утром бабушку и Борю разбудил будильник. Они позавтракали: бабушка съела булочку и выпила кофе с болоком, а Боря съел блин, банан, бутерброд с сыром, бутерброд с колбасой и банку варенья.

Потом бабушка с Борей пошли в булочную, чтобы купить батон, бублики и баранки.

Вдруг на Большом проспекте они увидели бегущих людей. Впереди бежал бородатый бандит, который только что ограбил банк. Он был в берете, безрукавке и босоножках. В руках у него был большой бортфель, полный денег. За бандитом бежали бледный директор банка, бухгалтер и два бравых билиционера, которые стреляли из бистолетов в воздух. Тут бандит увидел стоящий бульдозер. В кабине никого не было — бульдозерист ушел в баню. Бандит вскочил в кабину и включил мотор. Бульдозер помчался, пугая пешеходов и велосипедистов.

Безобразие! — крикнула бабушка и что-то прошептала Боре на ухо. Бегемот моментально бросился наперерез бульдозеру и своим боком остановил его. Бандит хотел бежать, но Боря схватил его за бедро. Бедняга закричал: «Я больше не буду!».

Все кончилось благополучно. За поимку опасного преступника бабушке и Боре объявили благодарность и наградили бесплатной путевкой в Болгарию, на берег Черного боря».

 

 

***

 

2. Выучить наизусть стихотворение "Дядя Вася Денисюк" Леонида Каминского.

Обратить внимание на синие строки. В этом месте очень важны интонации! В том смысле, что если их неправильно употребить, теряется смысл строфы. 

 

***

 

Дядя Вася Денисюк
 
Дядя Вася Денисюк
Как-то раз включил утюг: 
Просто он решил погладить
Пару полосатых брюк. 
 
Дядя Вася Денисюк
Позабыл про свой утюг: 
Просто он решил погладить
Своего котёнка вдруг.
 
Дядя Вася Денисюк
Вдруг услышал громкий стук: 
Просто дверь была закрыта
На большой железный крюк.
 
Дядя Вася Денисюк
Дверь открыл и видит вдруг: 
Перед ним стоит в испуге
Дяди Васин старый друг.
 
Дядя Вася Денисюк
Говорит:
– Послушай, друг, 
Ты скажи мне, 
что случилось:
На лице твоём испуг!
 
– Дядя Вася Денисюк, –
Отвечает старый друг, –
Ты скажи мне, 
что случилось:
У тебя же дым вокруг!
 
Дядя Вася Денисюк
Сразу вспомнил про утюг, 
И котёнка моментально
Выпускает он из рук.
 
Дядя Вася Денисюк
Быстро выключил утюг, 
Но теперь у дяди Васи
Нету полосатых брюк…
 
***
 
3. Прописать буквы на листах из прописи.
 
4. Письменно выполнить упражнения на мягкий знак, обозначающий мягкость согласных, на переносы. 
 
 
Всего доброго, до новых встреч.