ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


26.11.11

 

Русский язык

 

Тема: "Чередование согласных в корнях слов. Правописание звонких и глухих согласных в корнях слов". 

 

1. Основные случаи чередования согласных в русском языке. Примеры записали в тетрадь.

2. Повторение темы "Парные звонкие и глухие согласные". 

3. Тема "Правописание согласных в корнях слов (в конце слова и середине)". 

4. Выполнение задания на листочках в классе на эту тему.

5. Работа по "Дидактическому материалу": упр. 25 стр. 17

 

Домашнее задание: 

 

1. Листочки с домашним заданием на изученную тему - письменно.

2. Знать основные случаи чередования согласных в корнях слов. 

3. "Дидактический материал": стр. 20 упр. 31 и 32. 

 

 

 

Литература

 

Тема: "Анализ произведения О. Генри "Вождь краснокожих".

В процессе анализа произведения мы отвечали на множество вопросов, в том числе, например, почему писатель назвал новеллу «Вождь краснокожих»? Что он хотел подчеркнуть в характере и поведении мальчика, какое название кинофильма, «Деловые люди» или «Похищение Вождя краснокожих», кажется вам более удачным? и так далее... После подробного разбора произведения дети ответили на вопросы мини-викторины: 

 

   

      1. В каком штате происходит действие новеллы?

      а) Алабама, б) Аляска, в) Флорида.
      2. Как звали мальчика?
      а) Джонни, б) Билли, в) Гарри.
      3. Укажите имена главных героев, похитителей мальчика.
      а) Билл, б) Джон, в) Сэм.
      4. Какова была первоначальная (предполагаемая) сумма выкупа за мальчика?
      а) 1000 долларов, б) 1500 долларов, в) 2000 долларов.
      5. Сколько денег пришлось похитителям заплатить за то, чтобы вернуть мальчика родителям?
      Ответ: 250 долларов.
      6. Вспомните название городка, в котором жил мальчик.
      Ответ: Вершина.
      7. Вождь краснокожих любил задавать разные вопросы. Вспомните два-три его вопроса. Ответьте на один из них.
      Ответ: Ветер отчего дует? А звезды горячие? Дюжина — это сколько будет?
 
   

 

Домашнее задание: 

 

1. Дневник читателя: "Дары волхвов" или "Вождь краснокожих" - письменный анализ произведений (ответы на вопросы в дневнике). 

2. В. М. Гаршин "Сказка о жабе и розе" - читать. Текст можно найти здесь. Текст следует распечатать и принести с собой на урок.