ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


28.04.12

 

Внимание!

 

1. Юля Самойлова оставила в центре свои задания по музыке и фломастеры; Арсений Шибуков - тетрадь по русскому языку. 5 мая всё вернётся к владельцам:)

 

2. Уважаемые родители, обращаю ваше внимание на то, что давая ребенку в класс  iPad (для работы над текстом произведения на литературе), ответственность за судьбу этого дорогостоящего гаджета вы берёте на себя. 

 

 

 

Русский язык

 

Тема: "Правописание безударных гласных в приставках, Ъ в приставках, разница между приставками и предлогами". 

 

1. Выполнили упражнение на образование новых слов с помощью приставок, записали слова в тетрадь, выделили приставки (ехать: приехать, уехать, заехать, переехать и так далее)

2. Написали слова с приставками ПРЕ и ПРИ. С помощью рассуждений дети сами вывели правило написания И и Е в этих приставках: ПРЕ - "очень": премудрая, прекрасная, препротивный, преумный, прекрасивый, прехолодный и так далее; ПРИ - "присоединение, прикосновение, принадлежность к чему-либо": приплыть, прибить, приделать, прислониться, приусадебный, пришкольный и так далее... 

3. Много времени посвятили отличию приставок от предлогов. Привели множество примеров, выучили правила *дети получили таблицы, в которых эти правила прописаны*. 

4. Начали выполнять тематическое задание на листах А4: первый столбик сделали в классе с подробным объяснением. В работе принимал участие каждый ученик, причем неоднократно. 

 

Домашнее задание:

1. Письменно: листок А4 - доделать три столбика по образцу *как делали в классе*

2. Устно: знать написанные в таблице правила правописания приставок и предлогов. 

 

Литература

 

Г-Х. Андерсен. Жизнь и творчество. Сказка "Новое платье короля". 

 

1. Рассказ учителя о жизни и творчестве Андерсена.

2. Выступление Кати Новак, которая подготовила небольшой материал по творчеству писателя. 

3. Сказка "Новое платье короля". Анализ произведения, подтверждение высказываний цитатами из сказки, характеристика короля и его придворных, вывод. 

4. Проверка выученного дома наизусть стихотворения Константина Романова. 

 

Домашнее задание:

 

1. Стихотворение - кто не выучил, к 5 мая выучить.

2. То же самое с дневником читателя: к 5 мая принести анализ любой сказки Оскара Уйальда. 

3. Читать к следующему уроку сказку Андерсена "Соловей", текст иметь с собой.