ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.


29.10.11

 

Русский язык

 

Тема урока: "Слово. Предложение. Текст. Грамматические формы предложений".

Повтор: "Фразеологические обороты речи. Правописание гласных И и Ы после шипящих".

 

1. Самостоятельная работа по теме "Фразеологизмы". 

Результаты: 8 человек - "5",   1 человек - "4-" (с большой натяжкой). Четверо отсутствовали. 

 

2. Предложения. Текст. Предложения, состоящие из несуществующих "слов", оформленных с помощью действующих в русском языке грамматических способов. Грамматическая форма как единство грамматического значения и формы его выражения. 

Чтение лингвистической сказки Л. Петрушевской "Пуськи Бятые", разбор предложения "Глокая куздра штеко будланула докра и курдячит бокрёнка" (Л. В. Щерба). 

Вывод: в русском языке существует определенный "грамматический механизм", скрытый в словах. 

 

3. "Дидактический материал", стр. 6 упр. 4. Работа с текстом, интонациями, абзацами. Понятие "красной строки" (история происхождения).  Упр. 5 стр. 7 (аналогичная работа).

 

Домашнее задание:

 

Дидактический материал

ПИСЬМЕННО!!!

 

1. стр. 7 упр. 6 (все задания написаны в упражнении). Если затруднения с обозначением корня слов - не выполнять, разберём в классе. 

 

2.  стр. 8 упр. 8 

 

 

Листочки с точками, вместо которых надо вставить И или Ы  - сделать

первый столбик (буквы можно вставлять прямо на листочках)

 

3. Тетрадь по чистописанию - стр. 2

 

Литература

 

 

 
Тема: "ОСЕНЬ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ"

 

 
1. Проверка домашнего задания, посвященного творчеству М. М. Зощенко. Мы работали по "Дневнику читателя". Все, кто подготовился дома - МОЛОДЦЫ!!! Рассказы выбрали разные, прекрасно ответили на все вопросы, всех хвалю!:)
 
2. Осень в русской поэзии. Стихотворения, отрывки из которых прозвучали на уроке: С. Есенин "Нивы сжаты, рощи голы", Н. Некрасов "Славная осень!", 
Ф. И. Тютчев “Есть в осени первоначальной...", "А. Фет "Ласточки пропали....", И. А. Бунин "Листопад", К. Бальмонт "Осень".  Катя Новак выразительно прочитала наизусть стихотворение А. Плещеева "Осень наступила..." и сорвала овации:) Далее мы рассмотрели средства языковой выразительности поэзии, разобрали образы, метафоры и так далее. 
 

Домашнее задание: 
 
 
Выучить наизусть два любых на выбор стихотворения из приведенного ниже списка:
 

Пушкин “Унылая пора! Очей очарование” или “Уж небо, осенью дышало”; 
 
А. Н. Некрасов  “Славная осень! Здоровый, ядрёный...”
С. А. Есенин  “Нивы сжаты. Рощи голы”
А. Плещеев “Осень наступила, высохли цветы”
А. Фет  “Ласточки пропали”
И. А. Бунин «Листопад»
Ф. И. Тютчев "Есть в осени первоначальной..."
 
***
ВСЕГО ДОБРОГО, ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!