21.04.12

Первая часть урока 

• традиционный обмен новостями. Должна похвалить всех, кто написал новости - ребята подходят к этому все более ответственно, похоже, многие вошли во вкус и даже, если их не было на занятии, все равно приносят новости, написанные и во время пропущенного занятия. Результаты за последние две недели выложены на фликере.

• Мы приступили к написанию своей собственной книги. На этом занятии дорабатывали обложки, данные об издательствах и писали благодарность всем, кто помог выйти нашим книгам в свет.

            Фото здесь http://www.flickr.com/photos/76977960@N04/sets/72157629884580467/

Домашнее задание – новость на отдельном листке + стихи наизусть: Даниил Хармс “Жил-был один садовник”. Не успели рассказать  в этот раз, стихотворение остается на следующую неделю, пожалуйста, проверьте, что дети его знают.

Жил-был один садовник,
Он рисовал крыжовник
И полные корзины
Смородины, Малины.

Однажды
Я зимой
Зашла к нему домой.
И он минут за пять,
А может быть, за десять
Успел нарисовать,
Успел сорвать
И взвесить
Черешен килограмм -
И сунуть их под кран!

И в зимний вечерок
Вдвоём в его скворечне
Мы съели все черешни,
А косточки -
В кулёк!

Вторая часть урока

Тема: "Деление слов на слоги. Перенос слов". 

1. Бунеев: стр. 21: повторили деление слов на слоги, разобрали правила переноса слов, записывали на доске и в тетрадях примеры. 

2. Устно разобрали упражнение 21 на стр. 21. 

Домашнее задание:

1. Бондаренко - стр. 59 - 60 письменно

2. Бунеев - стр. 21 упр. 21 письменно

3. Устно - знать правила переноса слов. 

Задание по чтению: 

"Серая Звёздочка" - читать до слов: - Очень, - сказал Ёжик, - можешь не сомневаться. Но слушай, что было дальше".