26.05.12

Первая часть урока

1.

традиционный обмен новостями.  Новости выложены на Фликере

2. Мы продолжаем писать свою собственную книгу. На этом занятии проверяли написание четвертой главы. Большие молодцы Грища и Злата, у них вырисовывается интересный сюжет. Ксюша дорабатывает свои наброски. У нас осталось всего 3 занятия. Поэтому 5 глава будет последней. Ее будем доделывать на следующем занятии, на оставшихся уроках книги будем отшлифовывать и дорабатывать, а на последнем занятии состоится торжественная продажа книг.

3. Ребята взяли книги на дом на доработку, не забудьте принести ее на занятие. В качестве результата должны быть готова последняя 5 глава (текст на 1 стр.) и иллюстрация к ней.
           
Домашнее задание:  Новость на отдельном листке + стихи наизусть “Где живут феи” Натальи Волковой.

  Внимание – проверяем на этой неделе!

Давным-давно,
давным-давно,
там, где светло,
там, где тепло,
Там, где огонь всегда горел,
селились феи добрых дел.

В каминах жили
И в свечах,
В горячих каменных печах,
И только в доме все уснут,
Как феи эти тут как тут:

Посуду моют,
пол метут,
В квартире создают уют,
Нальют котенку молока
И щель заткнут от сквозняка.

Ну, а теперь?
Ну, а сейчас?
Очаг в домах совсем погас,
Не стало печек и свечей.
А значит, нету больше фей?

Неправда!
Знаю точно я:
Как только спать идет семья,
На кухне плещется вода,
На завтра варится еда.

И если фей в природе нет,
то кто тогда мне гасит свет,
Игрушки в ящик мне кладет,
с утра готовит бутерброд?!

Хочу я
какие-нибудь прийти
На кухню после десяти -
И подсмотреть, где домик феи:
В духовке.
В лампе,
в батарее?
 

Вторая часть урока

Правописание жи-ши, чк, чн. 

1. Выполнение упражнений на листке. Стр. 46 упр. 102

2. Бунеев. Стр. 37, упр. 40 выполнили в тетрадях. 

3. Бондаренко. Стр. 91 упр. "Соедини буквы" выполнили устно, вспомнили правила, какие звуки называются твёрдыми, какие - мягкими. 

4. Бондаренко. Стр. 92 письменно выполнили упр. "Кто это?"  и упр. "Федины загадки"; стр. 93, письменно - упр. "Вдруг". 

5. Джежелей. Прочитали "Как Томка научился плавать", ответили на вопросы, подобрали текст к картинкам. 

Домашнее задание:

1. Листок: стр. 46 упр. 101

2. Бунеев: стр. 37, упр. 41 - прочитать, подчеркнуть в тексте жи и чк, текст выучить наизусть. В следующий раз напишем его под диктовку, поэтому предварительное заучивание очень поможет. Проверяйте, пожалуйста, чтобы дома ребенок запоминал, как пишутся слова.

3. Бондаренко: письменно стр. 92 упр. "Люблю" и стр. 93 упр. "Мое открытие" и "В зоопарке". 

4. Джежелей: читать рассказ Евгения Чарушина "Олешки".