С днем рождения, Ева!:)
Сегодня у Евы день рождения, поэтому в конце занятия мы под музыкальное сопровождение спели песню "С днем рожденья тебя!", после чего Ева задула свечку на кексике и все получили конфеты. Три...
Начальная школа 1. Программа обучения на 2013-2014.
| ДАТА | РУССКИЙ ЯЗЫК | ЛИТЕРАТУРА |
| 21.09.13 |
Повторение правил, изученных в прошлом году. Знакомство с новыми учебниками. Значение русского языка. |
А. С. Пушкин "Сказка о царе Салтане..." (продолжение). Чтение. Блицопрос. |
| 28.09.13 | Гласные и согласные звуки, звонкие и глухие согласные, мягкие-твердые согласные, непарные согласные. Правописание гласных а и у после шипящих: ча-ща, чу-щу, жи-ши. Слова-исключения: брошюра, парашют, жюри |
"Сказка о царе Салтане..." (заключительный урок). Риторика и история ее происхождения.
|
| 05.10.13 |
Правописание гласных после шипящих. |
К. Паустовский. «Растрепанный воробей». |
| 12.10.13 |
Правописание гласных после шипящих. Сочетания чк, чн, нч, щн, нщ, рщ. |
Диагностическая работа по литературе. Анализ стихотворения "Прежде кумекай, потом кукарекай". |
| 19.10.13 |
Правописание гласных после шипящих. Сочетания чк, чн, нч, щн, нщ, рщ. Сочетание –чт-. Повторение и продолжение темы, изученной в прошлом году: звонкие и глухие согласные в корне слова. |
К. И. Чуковский, «Муха-цокотуха». Риторика: закрепление ранее изученного материала. |
| 26.10.13 |
«Звонкие и глухие согласные в корне слова». Мастерская речевого творчества. |
Л. Пантелеев, рассказ "Честное слово". |
| 02.11.13 |
Закрепление знаний по темам «Звонкие и глухие согласные в корне слова», «Сочетания чк, чн, нч, нщ, щн, рщ, чт». |
Хрестоматия. Корней Чуковский. «Муха-цокотуха». |
| 09.11.13 |
Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова». |
Мастерская речевого творчества: "Гордись своим именем". |
| 16.11.13 | Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова». Проверяемые слова и слова, которые нужно запоминать». |
1. Диагностическая работа по литературе, стихотворение О. Высотской «Фантазер». 2. Владислав Ходасевич, «Разговор человека с мышкой, которая ест его книги». 3. Биография Г. Скребицкого. |
| 23.11.13 |
Новая тема: «Слова, в которых не пишется буква Т» (хотя очень хочется ее написать). Закрепление темы «Слова с проверяемыми и непроверяемыми непроизносимыми согласными в корнях слов» с помощью литературно-языковой работы по сказке Л. Н. Толстого «Царь и рубашка». |
В. Ходасевич. "Разговор человека с мышкой, которая ест его книги". Скребицкий, рассказ "Кот Иваныч". |
| 30.11.13 |
Контрольное списывание: "В роще". Риторика: "Обращение и приветствие". |
Г. Скребицкий, рассказ "Кот Иваныч", второй урок. |
| 07.12.13 |
Двойные согласные в корнях слов.
|
Проверка домашнего сочинения "Мое любимое животное". |
| Русский язык, литература, развивающие занятия: 1. Школа развития речи. 2. С. Я. Маршак, "В декабре". 3. А. Кириллова, сказка "Проделки злой отметки Единицы". 4. Интеллектуальные игры. 5. Рисуем свои фантазии. 6. Подарки:) |
||
| КАНИКУЛЫ | ||
| 11.01.14 | Школа развития речи - многозначные слова. Мастерская речевого творчества - стихотворные ассорти. |
В. Сутеев, "Ёлка". |
| 18.01.14 |
Звонкие и глухие согласные. Школа развития речи - фразеологические обороты. |
Е. Пермяк, «Пичугин мост» - читать с выражением. Выборочное чтение на оценку. |
| 25.01.14 | Имя существительное и его признаки. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. | Внеклассное чтение. В. Голявкин, рассказы. |
| 01.02.14 |
Имя существительное и его признаки. Род имени существительного. |
Е. Пермяк, "Пичугин мост". Подготовка к домашнему сочинению "Как я помогаю людям". И. А. Бунин, "Первый снег". |
| 08.02.14 |
Имя существительное и его признаки. Род имени существительного. |
Сочинение "Как я помогаю людям" В. Чаплина, рассказ "Мушка" |
| 15.02.14 |
Род имен существительных. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. |
«Мастерская речевого творчества» - развивающие упражнения с буквами. Е. Саконская, стихотворение о маме. |
| 22.02.14 |
Имя существительное. Закрепление изученного. Единственное и множественное число. |
А. И. Куприн, «Слон». Первый урок. |
| 01.03.14 | Единственное и множественное число имени существительного (продолжение). Предлог. | А. И. Куприн, «Слон». Второй урок. |
| 08.03.14 | Правописание предлогов со словами. Использование предлогов в речи. Работа по иллюстрации. Подготовка к контрольному списыванию. | М. Пляцковский, стихотворение "Наши мамы самые красивые" - декламация наизусть. Мастерская речевого творчества: однокоренные слова. |
| 15.03.14 | Контрольное списывание, текст "На дачу". Новая тема - "Слова, отвечающие на вопрос "что делает?" |
С. Баруздин, "Веселые рассказы". |
| 22.03.14 | «Cлова, отвечающие на вопрос «что делает?». Знакомство с понятием «Глагол». Упражнения на закрепление знаний об имени существительном и о глаголе. | "Мастерская речевого творчества": "Вырасти плоды родственных слов". Хрестоматия: Елена Ильина, рассказ "Чик-чик ножницами". Тетрадь по литературе: работа по последним изученным произведениям. |
| 29.03.14 | Три времени глагола: настоящее, прошедшее, будущее. Игра-упражнение по теме "Глаголы": "Переполох на кондитерской фабрике". |
Внеклассное чтение. Редьярд Киплинг. "Рикки-Тикки-Тави". |
| 05.04.14 | Три времени глагола. Повторение. Новая тема: "Признак предмета. Понятие "эпитет". | Внеклассное чтение. Редьярд Киплинг. "Рикки-Тикки-Тави", урок второй. |
| 12.04.14 | Имя прилагательное. Письменная работа "Любопытное привидение". | Г.Х. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик». Стихотворение С. А. Есенина «Колокол дремавший…». |
| 19.04.14 | Имя прилагательное. Закрепление. Подготовка к самостоятельной работе по теме "Части речи". |
Г.Х. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик». |
| 26.04.14 | Первый урок: подготовка к самостоятельной работе по теме "Части речи". Второй урок: самостоятельная работа по теме "Части речи". |
|
| 03.05.14 | Первый урок: Константин Паустовский, "Похождение жука-носорога". Второй урок: Александр Твардовский, "Рассказ танкиста". |
|
| 10.05.14 | Подготовка к написанию изложения "Молодцы". | Виталий Бианки, сказка «Лесной колобок – колючий бок». |
| 17.05.14 | Подготовка к написанию изложения. Написание изложения "Молодцы". | Мастерская речевого творества: Славянский алфавит. Тема: "За что мы можем сказать спасибо русскому языку". |
| 24.05.14 | Продолжаем работать по теме «Слово. Словосочетание. Предложение. Текст». | Русская народная сказка "Терёшечка". Встреча с писательницей Еленой Лань, тема встречи: "Славянская мифология". |
| 31.05.14 | Контрольное списывание: текст с заданиями повышенной трудности ("Снег"). | Внеклассное чтение. Вера Чаплина. Главы из повести "Кинули". |
| 07.06.14 | "Предложение. Текст". "Тексты с дырками и хвостами". Работа над связной письменной речью. | Внеклассное чтение. Вера Чаплина. Главы из повести "Кинули". Второй урок. |
| 14.06.14 | Заключительный урок: викторины, ребусы, загадки, интеллектуальные игры. | Наши успехи. Выдача дипломов об окончании учебного года. Торжественное награждение самых прилежных учеников книгами издательства "Детская литература". |
|
|
КАНИКУЛЫ! :) |