ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ПРАГА.


08.10.11

 

 

 

Русский язык

 

 

Тема – «Синонимы в русском языке».
 
Повтор: «Омонимы». Краткая проверка домашнего задания. 
 
 
НОВАЯ ТЕМА: "РАЗНОЦВЕТНАЯ СТРАНА СИНОНИМОВ"
 
Синонимы – слова разные, но близкие по смыслу.  Они, словно краски, собираются в радугу и делают ее радостной и разноцветной. Если бы мы рисовали радугу одним цветом, она была бы скучной и некрасивой. То же самое происходит и  синонимами:  они делают речь  разнообразной, яркой и выразительной. 
 
Синонимов может быть два и больше: смелый- бесстрашный – храбрый – мужественный – отважный.  Они по-разному называют один и тот же предмет, признак или действие. 
 
Поиск синонимов в коротких рассказах. После нахождения мы пытались рассказать то же самое, но не используя синонимы: получалось скучно:)
 
Зайка
 
Ото всех в лесу таится, всех и всякого боится, даже шороха страшится, пролетает низко птица, где-то тявкает лисица, или ежик пробежит  - он трясется и дрожит
 
***
 
Утята и цыплята
 
Плавать учили утята цыплят, цыплята купаться никак не хотят. Гусь гоготал: - Не старайтесь напрасно! Куры не утки, каждому  ясно! Цыплёнка к воде приучать бесполезно, всем и повсюду это известно. А умная утка добавила: - Кря! Силы и время потратите зря!
 
***
 
История про сторожа, который очень любил закрывать ворота. Поиск синонимов в рассказе. Что делал сторож? 
 
Сторож затворял, закрывал, запирал, замыкал ворота.
 
***
 
Поиск синонимов к словам:
 
Труд-работа-дело; старый – дряхлый – ветхий – древний; строить – сооружать – возводить; доктор – врач – лекарь – эскулап; стеречь-охранять-караулить-возводить; печальный – грустный – невесёлый. 
 
 
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 15 ОКТЯБРЯ:
 
1) тем, кто написал диктант не очень хорошо, были выданы карточки для дополнительных упражнений, которые нужно выполнить в тетради (не на карточках!)
 
2) листочки со столбиками слов: кто сделал ошибки - следует выписать неправильно написанные слова в тетрадь
 
3) придумать и записать предложения со словами: напрасно - бесполезно - зря. 
 
4) придумать и записать предложения с любыми синонимическими рядами (минимум три предложения). Например: 
 
Лежебока - лентяй - бездельник (Ваня-лежебока лежит на печи. Он такой лентяй, что не хочет даже выйти во двор поиграть с ребятами. Скучно жить на свете бездельнику). 
 
Можно использовать ЭТОТ САЙТ в роли подсказки
 
5) листы с домашним заданием - первое задание устно, 
второе задание - письменно (у всех детей есть эти листы, но на всякий случай  - вот эти задания:)
 

ОМОНИМЫ (устно)

1.        Каким ключом нельзя отвернуть гайку?

2.        Какую соль не кладут в суп?

3.        Из каких ноготков нельзя собрать букет?

4.        В каких лесах нельзя заблудиться?

5.        Из какого крана не льется вода?

6.        Какой лук не кладут в суп?

7.        По какому мостику нельзя перейти речку?

8.        Какой журавль никогда не летает?

9.        Какой губкой нельзя мыться?

10.      Какой кистью не выкрасишь стену?

11.      Какой лопаткой не вскопаешь грядку?

12.      Какая гусеница не годится для танка?

 

СИНОНИМЫ (списать в тетрадь, поставив нужное слово)

Черемуха душистая, развесившись, стоит, а зелень золотистая на солнышке (сверкает). /С. Есенин./

Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу… Смело топчу я ногой вешнюю леса (красоту). /А. Майков/

Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят; лишь в бору поникши ели зелень мрачную (берегут). /М. Лермонтов./

Зашумели воды быстрого ручья, птички улетели в теплые (страны)./А. Плещеев/

Поспевает брусника,  стали дни холоднее, и от птичьего крика в сердце стало (печальнее) /К. Бальмонт/

 
 

ЛИТЕРАТУРА

 
Николай Носов - главный детский юморист.
Биография Носова. 
Кратко о повести "Витя Малеев в школе и дома".
Николай Носов - первый и единственный российский (советский) детский писатель, литературная палитра которого представлена всеми оттенками юмора. 
 
Обсуждение рассказов "Огородники", "Бобик в гостях у Барбоса", "Горка", "Мишкина каша" и так далее. 
Комичные ситуации. 
Отсутствие морализаторства. 
Гуманизм Николая Носова. 
 
 
Самостоятельная работа дома: читать рассказы Носова, найти и прочитать повесть "Витя Малеев в школе и дома" и "Приключения Толи Клюквина". 
 
 

К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ: ОБЯЗАТЕЛЬНО прочитать рассказы писательницы Валентины Осеевой: 

 

"Бабка", "Синие листья", "Навестила", "Разделите так, как делили работу", "Волшебное слово"

 

 

Остальные - по желанию (надеюсь, что дети не ограничатся лишь перечисленными выше рассказами).

 

 

***

 

Уважаемые родители. Когда ребенок приходит на урок неподготовленным, печальнее всех становится именно ему, так как он не понимает, о чем идет речь и, соответственно, не может принимать участия в коллективной работе. Пусть дети обязательно читают рассказы, которые заданы на дом. 

 
***
 
Всего доброго, до новых встреч!