28.04.12
Внимание!
1. Юля Самойлова оставила в центре свои задания по музыке и фломастеры; Арсений Шибуков - тетрадь по русскому языку. 5 мая всё вернётся к владельцам:)
2. Уважаемые родители, обращаю ваше внимание на то, что давая ребенку в класс iPad (для работы над текстом произведения на литературе), ответственность за судьбу этого дорогостоящего гаджета вы берёте на себя.
Русский язык
Тема: "Правописание безударных гласных в приставках, Ъ в приставках, разница между приставками и предлогами".
1. Выполнили упражнение на образование новых слов с помощью приставок, записали слова в тетрадь, выделили приставки (ехать: приехать, уехать, заехать, переехать и так далее)
2. Написали слова с приставками ПРЕ и ПРИ. С помощью рассуждений дети сами вывели правило написания И и Е в этих приставках: ПРЕ - "очень": премудрая, прекрасная, препротивный, преумный, прекрасивый, прехолодный и так далее; ПРИ - "присоединение, прикосновение, принадлежность к чему-либо": приплыть, прибить, приделать, прислониться, приусадебный, пришкольный и так далее...
3. Много времени посвятили отличию приставок от предлогов. Привели множество примеров, выучили правила *дети получили таблицы, в которых эти правила прописаны*.
4. Начали выполнять тематическое задание на листах А4: первый столбик сделали в классе с подробным объяснением. В работе принимал участие каждый ученик, причем неоднократно.
Домашнее задание:
1. Письменно: листок А4 - доделать три столбика по образцу *как делали в классе*
2. Устно: знать написанные в таблице правила правописания приставок и предлогов.
Литература
Г-Х. Андерсен. Жизнь и творчество. Сказка "Новое платье короля".
1. Рассказ учителя о жизни и творчестве Андерсена.
2. Выступление Кати Новак, которая подготовила небольшой материал по творчеству писателя.
3. Сказка "Новое платье короля". Анализ произведения, подтверждение высказываний цитатами из сказки, характеристика короля и его придворных, вывод.
4. Проверка выученного дома наизусть стихотворения Константина Романова.
Домашнее задание:
1. Стихотворение - кто не выучил, к 5 мая выучить.
2. То же самое с дневником читателя: к 5 мая принести анализ любой сказки Оскара Уйальда.
3. Читать к следующему уроку сказку Андерсена "Соловей", текст иметь с собой.