Описание урока от 16 октября и домашнее задание
Подробное описание урока от 16 октября и домашнее задание на 23 октября вы найдете в разделе "СЦ Анлилек".
Программа обучения 2014/2015
| Дата | Русский язык | Литература |
| 23.09.14 | Повторение изученных ранее тем, заданий по развитию речи. Вспомнили, что такое текст и чем он отличается от набора слов, поговорили о том, из чего состоят предложения, а также вспомнили вежливые слова и ситуации, в которых они применяются. | «Волшебная сила слов». Вспомнили, какие слова называют волшебными и почему. Разыграли диалоги. |
| 30.09.14 | Повторение правил жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн и так далее. Задание на внимание и сообразительность: «Школа грамотеев». |
1.«Волшебная сила слов». Составление грамотных предложений. 2. Стихотворение "Есть слова чудесные…". 3. Рассказ Григория Остера «Зарядка для хвоста». 4. "Лит. чтение" – стихи. |
| 07.10.14 | Закрепление правописания гласных после шипящих. Деление слов на слоги. Перенос слов. Самостоятельная работа. | 1. «Волшебная сила слов» - пословицы. 2. С. Баруздин «Слова бывают разные…». 3. История про Обещалкина. 4. В. Осеева, притча «Сыновья». |
| 14.10.14 | «Непроизносимые согласные в словах». Повторение: «Перенос слов», «Звонкие и глухие согласные на конце и в середине слов». | Внеклассное чтение. Тема: «Николай Носов – первый детский юморист». Рассказы «Фантазеры». |
| 21.10.14 | «Непроизносимые согласные в словах» (закрепление). Развивающие упражнения по теме «Пословицы». Криптограммы по русскому языку. | Внеклассное чтение. Продолжение темы: «Николай Носов – первый детский юморист». Рассказ «Мишкина каша». |
| 28.10.14 | Закрепление: «Правописание гласных после шипящих», "Непроизносимые согласные", "Звонкие и глухие согласные". Самостоятельная работа. | Осеева, притча "Сыновья" (проверка домашнего задания). Борис Заходер, стихотворение "Мы - друзья", выразительное чтение. |
| 04.11.14 | «Части речи. Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные». | 1. Стихотворение «Скоро белые метели…» 2. Евгений Шварц - "Как Маруся начала учиться".
|
| 11.11.14 | «Части речи. Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные». | 1. Рассказ В. Голявкина «Как я под партой сидел». 2. Рассказ В. Осеевой «Навестила». 3. В. Синицын. «Мастерская речевого творчества» – тема «Литературное ассорти». |
| 18.11.14 | Тема: «Части речи. Имя существительное. Три рода имен существительных». | Внеклассное чтение. Рассказы В. Осеевой: «Синие листья», «Волшебное слово», «Злая мать и добрая тетя». |
| 25.11.14 | «Единственное и множественное число имен существительных». Закрепление: «Три рода имен существительных». | 1. «Мастерская речевого творчества» - "Литературное ассорти". Читали свои произведения. 2. Учебник литературы – С. Я. Маршак, «Песенка о вежливости». |
| 02.12.14 | Закрепление: «Единственное и множественное число имен существительных». Новая тема: «Имена существительные собственные и нарицательные». |
Внеклассное чтение. В. Одоевский, сказка «Мороз Иванович». |
| 09.12.14 | Повторение: «Имена существительные собственные и нарицательные». Закрепление изученного по теме: «Имя существительное». Словарный диктант. | 1. Мастерская речевого творчества – стр. 14 и 15 – рассказы о буквах О и Т. 2. Выразительное чтение стихотворения С. Я. Маршака «Песенка о вежливости». 3. Текст "Празднование Нового года». Народные приметы. |
| 16.12.14 | Последнее занятие перед каникулами: викторины, конкурсы, награждения, призы, подарки. |
|
| КАНИКУЛЫ |
||
| 13.01.15 | Повторение изученного об имени существительном. Новое: предлоги. |
Тема: "Здравствуй, гостья зима!". Русские поэты о зиме. |
| 20.01.15 | Продолжение: предлоги. | Внеклассное чтение. Джоэль Харрис, "Сказки дядюшки Римуса". |
| 27.01.15 | Раздельное написание предлогов с существительными. Вопрос от предлога к существительному. | Внеклассное чтение. Джоэль Харрис, "Сказки дядюшки Римуса", продолжение. Мастерская речевого творчества: "Рассказ из слов на одну и ту же букву". |
| 03.02.15 | Проверочная работа по теме "Имя существительное". Слова, обозначающие действия. |
Н. Сладков, "Суд над декабрём". |
| 10.02.15 | Продолжение темы «Слова, обозначающие действие (глаголы)». Единственное и множественное число глаголов. | Волшебная сила слов. Софья Могилевская, «День рождения» (отрывок из повести «Восемь голубых дорожек»). |
| 17.02.15 | Продолжение темы «Слова, обозначающие действие (глаголы)». Единственное и множественное число глаголов. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени (общие сведения). | Волшебная сила слов. Софья Могилевская, «День рождения» (отрывок из повести «Восемь голубых дорожек»). Михаил Пляцковский, стихотворение «Настоящий друг». Советы-конфеты по теме «Дружба». |
| 24.02.15 | Продолжение темы «Слова, обозначающие действие (глаголы)». Единственное и множественное число глаголов. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени (общие сведения). |
Урок внеклассного чтения. М. М. Зощенко, «Не надо врать». |
| 03.03.15 | Контрольная работа по теме "Глаголы". | Урок внеклассного чтения. М. М. Зощенко, «Великие путешественники». Вторая часть урока – «Мастерская речевого творчества». Вырасти дерево родственных слов. |
| 10.03.15 | Тема: «Однокоренные и родственные слова». Повторение: части речи. |
Мастерская речевого творчества. Использование родственных слов в речи. |
| 17.03.15 | Тема: «Однокоренные и родственные слова». Повторение: части речи. Новая тема: «Имя прилагательное». |
Мастерская речевого творчества - родственные слова. Хрестоматия - "Масленица". |
| 24.03.15 | Тема: «Изменение прилагательных по родам». | Мастерская речевого творчества - "Люби и береги свой язык". Хрестоматия - Николай Носов, "Огурцы". |
| 31.03.15 | Тема: «Изменение прилагательных по родам». | Хрестоматия - К. Д. Ушинский, "Играющие собаки". Л. Н. Толстой, басни в прозе. |
| 07.04.15 | Закрепление знаний по теме «Части речи». | Внеклассное чтение. М. М. Пришвин - "Изобретатель". |
| 14.04.15 | Разделительный Ь и его отличие от Ь, обозначающего мягкость согласного | Волшебная сила слов - сказка "Капустный лист" и письменное задание к ней. |
| 21.04.15 | Разделительный Ь. | Волшебная сила слов: «Что такое хорошо и что такое плохо». Страница поэзии: Сергей Есенин, стихотворение «Черёмуха». |
| 28.04.15 | Разделительный Ь. Повторение: безударные гласные в корне слова. | «Волшебная сила слов»: «Что такое хорошо и что такое плохо». Рассказы Осеевой «Плохо» и "Хорошее". |
| 05.05.15 | Закрепление, повторение: безударные гласные, звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные, разделительный Ь. |
Хрестоматия по литературе. Сказки «Лисичка со скалочкой» и «За курочку - гусочку…». |
| 12.05.15 | Контрольная работа по изученным темам. | Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных). |
| 19.05.15 | Повторение изученного: безударные гласные, проверяемые и непроверяемые ударением. |
Внеклассное чтение. К. Г. Паустовский. Рассказ "Барсучий нос". |
| 26.05.15 | Повторение изученного: звонкие и глухие согласные в середине и на конце слов. | Волшебная сила слов. Джанни Родари, "Почему не надо обманывать". В. Ермолаев, "Спор". Т. Коти, "Лампа". |
| 02.06.15 | Подготовка к написанию изложения. | Волшебная сила слов. "Как следует себя вести, чтобы никого не подвести". |
| 09.06.15 | Изложение. | Внеклассное чтение. Г. Х. Андерсен, "Свинопас". |
| 16.06.15 | Праздничное занятие. Викторины, конкурсы, награждения, вручение дипломов и памятных призов. | Праздничное занятие. Викторины, конкурсы, награждения, вручение дипломов и памятных призов. |
| КАНИКУЛЫ! :) |