ШКОЛА ЕКАТЕРИНЫ БАЖЕНОВОЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ПРАГА.


Программа обучения на 2013-2014

 

ДАТА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИТЕРАТУРА
21.09.13 Повтор изученного в прошлом учебном году (части речи, члены предложения, правописание шипящих на конце существительных мужского и женского рода и так далее).  Басня. Хемницер, Сумароков, Лафонтен, Эзоп, Крылов. «Эзопов язык». Мораль. Олицетворение.
28.09.13 Склонение имен существительных по падежам.   Басня (второй урок по теме). Знакомство с понятием "риторика". Роль риторики в жизни человека.                                      
05.10.13

Части речи. Три склонения имен существительных. 

А. П. Чехов. «Хамелеон» (урок внеклассного чтения)

12.10.13 Личные местоимения.

Риторика. Диагностическая работа по литературе: И. Хемницер, басня "Лошадь и Осёл".

19.10.13
Повторение: «Склонение личных местоимений», «Изменение существительных по падежам». Новое: «Разряды местоимений (общая характеристика)».
А. С. Пушкин, "Песнь о Вещем Олеге".
26.10.13 Разряды местоимений. Имя прилагательное – закрепление изученного ранее материала. Безударные окончания имен прилагательных.  Л. Н. Толстой, рассказ "Кавказский пленник" (урок внеклассного чтения)
02.11.13 Безударные падежные окончания существительных.  Л. Н. Толстой, "Кавказский пленник", завершающее занятие по произведению (урок внеклассного чтения).
 
09.11.13 Безударные падежные окончания имен существительных. Правописание О и Е в окончаниях имен существительных после шипящих и Ц.

А. С. Пушкин. «Песнь о Вещем Олеге» (завершающее занятие по произведению)

16.11.13

Закрепление: «Безударные падежные окончания имен существительных. Правописание О и Е в окончаниях имен существительных после шипящих и Ц». 

Диагностическая работа по литературе: басня Л. Н. Толстого «Собака и мясо» *окончание*.
 
Н. Г. Гарин-Михайловский, «Тема и Жучка».
 
23.11.13

Закрепление: «Безударные падежные окончания имен существительных. Правописание О и Е в окончаниях имен

существительных после шипящих и Ц».

Риторика: «Адресат и адресант». 

Н. Г. Гарин-Михайловский, «Тема и Жучка».
30.11.13

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ: М. Пришвин, "Полянка в лесу".

Риторика: «Адресат и адресант».  

«Школа развития речи» – многозначные слова.

Роберт Рождественский, "Человеку надо мало".

07.12.13
«Глаголы». Обобщающая работа по теме «Части речи».
 

Тема «Счастье». Роберт Рождественский, «Человеку надо мало» (продолжение).

«Мастерская речевого творчества» -  тема "Язык и речь".

14.12.13

Русский язык, литература, развивающие задания

1. «Школа развития речи».

2.  Н. С. Лесков – «Неразменный рубль».

3. Интеллектуальные игры.

4. Нарисуй свою фантазию.

5. Подарки:)

        
2014 КАНИКУЛЫ  
11.01.14

Мастерская речевого творчества. Язык и речь. Виды речи: внутренняя, устная, письменная.

Речь бедная и богатая. Культура речи, культура поведения.

А. С. Пушкин - "Сказка о золотом петушке", продолжение.

18.01.14     Повторение: все, что мы знаем о глаголе

А. С. Пушкин - "Сказка о золотом петушке", продолжение.

25.01.14
«Глаголы». Обобщающая работа по теме «Части речи».
 

М. Е. Салтыков-Щедрин, "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил". Обсуждение сатирической сказки, просмотр одноименного телеспектакля (урок внеклассного чтения).

01.02.14

Закрепление темы "Глагол": совершенный и несовершенный вид глагола, неопределенная форма глагола.

 

 

Сказкотерапия - сопоставление сказочных архетипов с жизненными ситуациями.

08.02.14

Литературно-языковая работа по теме "Неопределенная форма глагола": "Царь и сокол", анализ сказки, работа с глаголами.

Роль А. С. Пушкина в становлении русского языка: "Как Пушкин русский язык изменил" (с частичным использованием текста из книги М. Улыбышевой).

15.02.14 Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

Роль А. С. Пушкина в становлении русского языка: "Как Пушкин русский язык изменил" (продолжение).  Поэма «Руслан и Людмила», песнь первая. 

22. 02.14 Строение слова. Однокоренные слова и формы одного и того же слова.  Внеклассное чтение.
В. Г. Короленко, «Дети подземелья», урок первый.
01.03.14 Строение слова. Суффикс. Внеклассное чтение.
В. Г. Короленко, «Дети подземелья», завершающий урок.
08.03.14 Строение слова. Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением: К, ОК, ЧИК
ОЧК, ЕЧК, ЫШК, ИШК
УШК, ЮШК, ИК, ЕК, ЕНЬК
 
Поэма «Руслан и Людмила», песнь первая (декламация наизусть). Школа развития речи: омонимы, омоформы, омофоны.  
15.03.14 Закрепление: «Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением». 
Новое: суффиксы  ЕК и ИК.
В. Гаршин, сказка "Принцесса Аталия".
22.03.14
Закрепление: суффиксы ЕК и ИК.
Новое: суффиксы со значением увеличения ИН и ИЩ.
В. Гаршин, сказка "Принцесса Аталия".

Школа развития речи: "Фразеологизмы".

 
29.03.14 Закрепление: суффиксы со значением увеличения ИН и ИЩ.
Новое: суффиксы ОНОК, ЁНОК.
 
Анатолий АЛЕКСИН, рассказ «29 февраля». 
05.04.14 Суффиксы ОНОК, ЁНОК. Закрепление. Новое: суффиксы ИХ и ИЦ. В. Гаршин, сказка "Принцесса Аталия", заключение. Стихотворение "Пленница". 
 
12.04.14 Суффиксы ИХ и ИЦ. В. Гаршин, "Сказание о гордом Аггее".
19.04.14 Суффиксы ЧИК и ЩИК. В. Гаршин, "Сказание о гордом Аггее".
Мастерская речевого творчества: скороговорки.
 
26.04.14 Первый урок: подготовка к самостоятельной работе по теме "Части речи", "Состав слова".
Второй урок: самостоятельная работа. 
 
03.05.14   Первый урок: Виктор Астафьев, "Конь с розовой гривой".
Второй урок: Александр Твардовский, "Рассказ танкиста".
 
10.05.14 Подготовка к написанию изложения по рассказу "Утки". В. Гаршин, "Сказание о гордом Аггее". Окончание работы над произведением. 
 
17.05.14 Написание изложения. В. Гаршин, "Лягушка-путешественница".
24.05.14 Словосочетание и предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Литературно-языковая работа по рассказу Д. Н. Мамина-Сибиряка "Медведко". В. Гаршин, "Лягушка-путешественница".

 
31.05.14 Контрольное списывание.  Внеклассное чтение: В. Гюго, "Козетта".
07.06.14 Словосочетание и предложение. Главные и второстепенные члены предложения.  Внеклассное чтение: В. Гюго, "Козетта".

Школа развития речи. Литературные приемы: олицетворение, сравнение, эпитеты. 
 
14.06.14 Заключительный урок: викторины, ребусы, загадки, интеллектуальные игры.  Наши успехи. Выдача дипломов об окончании учебного года. Торжественное награждение самых прилежных учеников книгами издательства "Детская литература". 
 

КАНИКУЛЫ :)