25.02.12

Русский язык

Тема: "Непроизносимые согласные в корнях слов". 

1. Устный разбор слов с непроизносимыми согласными. 

2. Письменная работа по теме. Первую часть упражнения делали вместе: подробный разбор каждой пары слов. Второй столбик делали самостоятельно на оценку. 

3. Все рассказали выученный наизусть текст про маленькую гориллу:)

Домашнее задание: 

1. Выучить правило проверки слов с непроизносимыми согласными в корнях и запомнить правописание слов: ЧУВСТВОВАТЬ (запоминаем это слово) и УЧАСТВОВАТЬ (образовано от слова ЧАСТЬ).

2. В "Дидактическом материале" письменно выполнить упражнение 66 на стр. 37 (мы устно разобрали его на уроке).

3. На листочке с классной работой выполнить упражнение 2. 

Литература

Тема: Жизнь и творчество А. И. Куприна. Рассказ "Слон". 

1. Знакомство с творчеством Александра Ивановича Куприна. 

2. Рассказ "Слон" - части 1- 4. Подробный анализ рассказа, ответы на вопросы, работа с текстом. 

3. Объяснение учителем домашнего задания на следующий урок:

а) 

запись в таблицу описания слона, каким его увидела Надя, и запись в таблицу описания игрушечного слона, которого Наде принёс папа. 

б)   расставить части рассказа, приведённые в задании, по порядку. 

Домашнее задание: 

1. Письменно - указанная выше в пункте 3 работа на листочках. 

2.  Устно - дочитать *кто не дочитал* рассказ с 5-й части и до конца. 

3. К 3.03 - прочитать рассказ Куприна "Ю-ю".

Всего доброго, до новых встреч.