| Дата | Русский язык | Литература |
| 17.09.16 | 1. Блиц-опрос «Моё самое яркое летнее событие». 2. Работали по книге «Комплексный анализ текста»: «Склонения имен существительных»; "Однородные члены предложения" |
Отрывок из рассказа Константина Паустовского «Исаак Левитан». Устные и письменные задания. План, мысль, тема. Записали в тетрадь цитаты. |
| 24.09.16 | Главные и второстепенные члены предложения (подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство – чем выражены). Однородные члены предложения. |
1. Использование в литературной и разговорной речи фразеологизмов. 2. И. А. Бунин, стихотворение "Детство". Чтение, анализ, лексическая работа. |
| 01.01.16 | Знаки препинания при однородных членах предложения. Союзы а, но, и. | И. А. Бунин, стихотворение "Детство", рассказ "Косцы". |
| 08.10.16 | Обобщающие слова при однородных членах предложения. Двоеточие. |
Три темы в произведении И. А. Бунина "Косцы": природа, труд, родина. Анализ произведения с точки зрения литературных приемов. |
| 15.10.16 | Обобщающие слова при однородных членах предложения. Диктант. | И. А. Бунин, «Детство» Три темы в произведении: природа, труд, родина. |
| 22.10.16 | Конкурсная работа «Найди ошибку». | Подготовка к написанию сочинения по картине Шишкина «Рожь», 1878 год. Создание Третьяковской галереи. Меценатство в России (Савва Мамонтов, Савва Морозов, Павел Третьяков). |
| 29.10.16 | Повторение: «Однородные члены предложения: знаки препинания, обобщающие слова, запятые при повторяющихся союзах и – и, ни-ни, либо –либо, то-то, или – или». Новая тема: "Обращение". |
Подготовка к написанию сочинения по картине Шишкина «Рожь», 1878 год. Работаем по тексту Порудоминского и выполнияем задание № 1 (найти примеры использования средств языковой выразительности в тексте - сравнения, метафоры, олицетворения). |
| 05.11.16 | Повторяющиеся союзы при однородных членах. Самостоятельная работа по теме "Обращение". | Подготовка к написанию сочинения по картине Шишкина «Рожь», 1878 год. Шишкин - создатель так называемого "пейзажа настроения". Он умел очень тонко передать разнообразие состояния природы, дать почувствовать всю прелесть окружающего мира. Обсуждаем вопросы, на которые необходимо дать ответ в сочинении. 1. Кто написал картину "Рожь"? |
| 12.11.16 | Повторение + новое по теме «Простые предложения». Повтор: «Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения». |
Риторика. "Подготовленная речь. Приёмы подготовки. Ключевые слова. Составление схемы выступления". |
| 19.11.16 | Cложные предложения союзные и бессоюзные. | Рождественские (святочные) рассказы. Милосердие, сострадание, забота, человеколюбие в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор». |
| 26.11.16 | Cложные предложения союзные и бессоюзные. | Рождественские (святочные) рассказы. Рассказ А. И. Куприна "Чудесный доктор": композиция, герои, главная мысль, средства языковой выразительности. |
| 03.12.16 | Самостоятельная работа по теме «Простые и сложные предложения». | Рождественские (святочные) рассказы. Настоящая любовь в новелле американского писателя О. Генри «Дары волхвов». |
| 10.12.16 | 1. Подведение итогов. 2. Рассказ о том, как справляют НГ в разных странах. 3. Новогодняя угадайка (устный шуточный конкурс на первый правильный ответ). 4. Коробка вопросов. Командная игра |
|
| КАНИКУЛЫ | ||
| 14.01.18 | Повторение, закрепление изученного. Новая тема – «Тире между подлежащим и сказуемым». |
Лев Николаевич Толстой, «После бала». |
| 21.01.18 | Продолжаем тему «Тире между подлежащим и сказуемым», закрепляем тему «Сложные предложения». |
Лев Николаевич Толстой, «После бала». Принцип антитезы. Значение произведения. |
| 28.01.18 | Лексика русского языка. Фразеологизмы и их использование в устной и письменной речи. |
Доклад на тему "Моя любимая книга". |
| 04.02.18 | Происхождение библейских фразеологизмов. |
М. Е. Салтыков-Щедрин. Сатирическая сказка «Богатырь». |
| 11.02.18 | Лексика. Культура речи. Слово и его лексическое значение. |
М. Е. Салтыков-Щедрин, сказка «Богатырь». Письменный тест. |
| 18.02.18 | Прямая речь. | Доклад "Моя любимая книга", часть 2. |
| 25.02.18 | Прямая речь. | М. Е. Салтыков-Щедрин, "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил". |
| 04.03.18 | Прямая речь. Диалог. | А. П. Чехов, рассказ "Пересолил". Чтение и анализ произведения. |
| 11.03.18 | Прямая речь», «Диалог». Самостоятельная работа. |
А. П. Чехов, рассказ "Пересолил". Чтение и анализ произведения. |
| 18.03.18 | Комплексный анализ текста. Занимательный русский язык. |
Доклад на тему "Моя любимая книга" (часть 3). |
| 25.03.18 | Подготовка к сочинению по картине А. К. Саврасова "Ранняя весна". |
Стихотворение Е. Вадимова "Русская культура". |
| 01.04.18 | Подготовка к написанию сочинения по картинке А. К. Саврасова «Ранняя весна». |
Доклад на тему "Моя любимая книга" (часть 4). |
| 08.04.18 | Морфемный разбор слова (повторение). Приставки. Правописание букв З и С на конце приставок раз-раз, из-ис, без-бес, вс-вз. |
Риторика, тема «Похвала. Комплимент». |
| 15.04.18 | Морфемный разбор слова (повторение). Приставки. Правописание букв З и С на конце приставок раз-раз, из-ис, без-бес, вс-вз. |
Риторика, тема «Похвала. Комплимент». |
| 22.04.18 | Буквы А и О в корнях «лаг-лож», «зар-зор». |
Что такое красота души? Цитаты великих людей, обсуждение. |
| 29.04.18 | Буквы А и О в корнях «РАСТ-РАЩ-РОС», «КОС-КАС». |
Что такое красота души? Случаи из жизни. |
| 06.05.18 | Буквы А и О в корнях РАСТ-РАЩ-РОС, КОС-КАС, ЛАГ-ЛОЖ, ЗАР-ЗОР и др. Повторяем изученное, узнаем новое, выполняем упражнения на отсканированных листах. |
О. Генри, новелла "Родственные души". |
| 13.05.18 | Буквы О и Ё после шипящих в корне слов. |
День Победы. Просмотр и обсуждение документального фильма «Дорогами мужества». Военная поэзия: Давид Самойлов, Михаил Исаковский, Роберт Рождественский, Константин Симонов и другие авторы.
|
| 20.05.18 | Буквы И и Ы после Ц. |
О. Генри. Новелла «Из любви к искусству».
|
| 27.05.18 | БУКВЫ О и Е после шипящих и Ц в окончаниях слов. |
О. Генри, новелла «Квадратура круга». |
| 03.06.18 | Комплексный анализ текста. | Лев Кассиль, «Сказка о крайнем случае». |
| 10.06.18 | "Я - редактор". Учимся писать и редактировать тексты. |
Лев Кассиль, «Сказка о крайнем случае». |
| 17.06.18 | Подведение итогов учебного года. Что было самым сложным? Что было самым лёгким? Чего достигли? Обсуждение жизненных достижений и неудач за прошедший учебный год. . Сюжетная развлекательно-познавательная игра «Мастер сказок» (закономерность развития жизненных событий, события, искушения, преодоление трудностей на основе сказочных архетипов). 6. Брейн-ринг «Развиваем нестандартное мышление». Викторина.
|
|
| КАНИКУЛЫ |
—————
—————
—————
—————